- Este post de José Luis Orihuela compila las aplicaciones y sitios más usados a la hora de descargar videos de Internet.
Entre las aplicaciones online más conocidas se encuentran:
Aplicaciones en línea
Archive for the 'Uncategorized' Category
26
Oct
09
Para descargar apuntes
20
Oct
09
Para ver y analizar
El día del descuento (Juan Darío Almagro)
Día del periodista (Facundo Medina)
Errores parrafales (Juan David Jaramillo)
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- A través de este link es posible acceder a un post que contiene vínculos desde los cuales se pueden descargar distintas aplicaciones para convertir formatos.
- A través de este vínculo pueden descargar 5 conversores freeware.
- Aquí pueden descargar el AVS Converter.
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Video News – Cell Phone Video Submissions
Rocketboom on Cell Phone Reporting in Kenya
Stop and Hear the Music
Will one of the nation’s greatest musicians be noticed in a D.C. Metro stop during rush hour? Violinist Joshua Bell experimented for Gene Weingarten’s Sunday Magazine story in The Washington Post. http://www.washingtonpost.com/wp-dyn/…
Video by John W. Poole
La nota: Perlas para el desayuno (En inglés)
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Para TN y la Gente (Perro que corre el colectivo de Moron)
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Momento en que hieren de muerte al maestro Carlos Fuentealba
Fuente Original: TN y la Gente
Las imágenes, enviadas al blog «TN y la gente», muestran el momento en que un cartucho de gas impacta en el auto donde se encontraba el profesor Carlos Fuentealba. Un sargento primero de la Policía provincial fue detenido como responsable de haber realizado el disparo.
Juan Carlos Lezcano nos envía estas imágenes. Son del momento en que le dispararon a Carlos Fuentealba. En el video se puede observar cómo alguien se separa del auto como asustado, la explosión y unos segundos depués, el auto de la policía que empieza a dar marcha atrás. Cuando lo tienen a la par, tapan la cámara para que no la vean los policías.
Publicado por el Editor en Abril 7, 2007 3:28 PM | Enlace permanente:http://videos.tn.com.ar/archi ves/2007/04/documento-el-momento-del-dis paro-1.html
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Transporte público de Córdoba, un recorrido en el A5
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Juicio a Menéndez – Retiran de la sala a Leticia Celli
La ex candidata a intendente por el PTS reclamaba que interrumpieran la reivindicación de la represión que realizaba Menéndez, antes de la sentencia.
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En el libro Periodismo 2.0, Mark Briggs lo explica sin rodeos: “Un video puede contar una historia completa sin ayuda de otros recursos. Audios, videos, textos y fotos adecuadamente organizados pueden dar la opción al usuario de hacer una lectura no lineal de la historia (es decir, escoger el punto de entrada y el orden en que es seguida)” (Briggs, M. 2007 : 23).
La inclusión de contenidos audiovisuales en las páginas de los periódicos online resulta mucho más que la implementación de un conjunto de nuevas tecnologías. Sin embargo, la tendencia de audiovisualización de los diarios ha puesto de manifiesto que son muy pocos los periodistas capacitados para generar contenidos utilizando distintos soportes, más específicamente el video, cuya realización implica conocimientos técnicos complejos.
Aun así, las empresas de medios apuestan cada vez más a la audiovisualización. Briggs cita ejemplos específicos como los casos de los periódicos Roanoke Times en Virginia y el Naples Daily News en Florida, que comenzaron a hacer video podcast (algunas veces abreviado como “vidcast” o “vodcast”, en inglés) en 2006. Cada periódico ha construido un estudio para grabar y producir segmentos de video y cada uno tiene disponibles aquellos programas para ser descargados en el iPod o ser vistos en el sitio web.
La llegada de cámaras de video más baratas y los programas de edición de video gratuitos han facilitado el acceso a la tecnología y las condiciones de producción para los distintos medios. Por esta razón, “algunas compañías periodísticas de TV están desintegrando sus equipos y creando VP – videoperiodistas. También conocidos como ´periodistas de mochila’ o periodistas ‘todoterreno´ (´backpack journalists´), quienes trabajan solos y sirven como reporteros y videógrafos en una asignación”, explica Mark Briggs. (Ibíd: 103)
11
Sep
08
Tecnologías de video en la Red
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Ingresar en el terreno de la realización audiovisual para Internet implica el estudio no sólo de las tecnologías de video sino también de las plataformas web que permitirán su reproducción. Se trata de una forma de realización altamente condicionada por cuestiones tecnológicas que aun hoy no están estandarizadas – como pueden estarlo el cine o la televisión- y que se encuentran en una situación de cambio y evolución permanentes.
Así, cuando hacia 2003 comenzaron a llevarse a cabo las primeras experiencias de video online se trataba de clips de muy baja calidad, en caja pequeña, generalmente pixelados (ver definición de píxel) y con poca fluidez en el streaming (generalmente a una frecuencia de 12 o 15 cuadros por segundo). Hoy, las técnicas han evolucionado lo suficiente como para que desde Internet se puedan visualizar contenidos de video en vivo (a través de tecnologías de streaming en vivo), a pantalla completa y con una calidad sorprendente. ¿Por qué sucede esto? El tema clave en cuanto al video online tiene que ver con el ancho de la banda de las conexiones a Internet. Mientras los usuarios se conectaban a la Red utilizando servicios de “Dial up” (conexiones de 64 kbps), entonces Internet sólo podía constar de textos y muy pocas imágenes. El advenimiento de la banda ancha, abrió un mundo de posibilidades en la Web, una de ellas fue la transmisión de video.
Ahora bien, cuando se habla del video en Internet se presentan dos temas a resolver para posibilitar el uso de los contenidos audiovisuales en estos entornos. Primero, la necesidad de sincronización, gestión y reproducción de los clips, así como su necesaria integración a archivos suficientemente pequeños como para ser reproducidos y almacenados con unas necesidades de espacio de disco razonables. El peso considerable de los archivos de video obliga a un proceso de compresión y codificación que permitan reducirlo. Para ello existen distintos tipos de tecnologías multimedia, como por ejemplo, Flash Video, Quicktime, Windows Media y Real Video, cada una de las cuales desarrolla diversos codecs.
El término codec contiene en su propia denominación el resumen de su funcionalidad, es la abreviatura de las palabras inglesas compressor – decompressor. Los codecs son aplicaciones que permiten comprimir y descomprimir piezas de video.
La segunda problemática está vinculada con la complejidad que supone la publicación de video a través de Internet. Las tecnologías mencionadas anteriormente implican una serie de requerimientos propios y precisan que el usuario configure su equipo para su correcto funcionamiento. Aquí reside la necesidad de instalar plugins.
El tema de los codecs encarna varias complejidades, la más importante es que si el usuario no dispone del codec con el que ha sido comprimido un video no podrá visualizarlo. Tendrá que buscarlo en la Web, descargarlo e instalarlo.
Cuando los periódicos online comenzaron a incluir videos en sus ediciones, fueron los multimedios (empresas que aglomeran desde diarios hasta revistas y canales de televisión), los que se inclinaron por comprimir el material grabado para televisión con el fin de poder retransmitirlo a través de la Web. Sin embargo, lo cierto es que Internet tiene una serie de condicionamientos que restringen los criterios estéticos y narrativos que se utilizan a la hora de generar contenidos para la televisión o cine.
El streaming, en relación directa con el ancho de banda, implica que las imágenes que se transmiten vía Red deban ser mucho más livianas y pequeñas (lo cual se traduce en una menor calidad) que aquellas que se pueden ver en la televisión. Esto obliga a quienes realizan videos para la Web a desarrollar nuevas formas de filmación y edición con el fin de que sus videos se vean lo mejor posible durante el proceso de streaming.
Los paneos y los travellings, movimientos de cámara típicos dentro de repertorio de tomas para cine y televisión, no son aconsejables en la realización para Web dado que se pixelan y entorpecen la reproducción.
Antoni Marín Amatller es Profesor del Graduado en Multimedia de la Universidad Abierta de Cataluña y se encarga de la coordinación del área de fotografía y video digital de ese centro educativo. Es uno de los pocos académicos que han escrito sobre el tema y sus textos, muchos de ellos publicados en el sitio Mosaic.gmmd.net, (sobre tecnologías y comunicación multimedia de la Universidad Abierta de Cataluña) son utilizados como referencia a la hora de realizar contenidos en video para Internet. “No podemos afirmar que (las paginas web) se asemejan a la experiencia televisiva ya que la realidad del video en Internet constituye una realidad nueva que va mas allá de lo que permite la televisión”, explica el autor. “La Web progresa a un ritmo rápido e intenso hacia una calidad de imagen cada vez mayor. En el camino se modifican esquemas y formas de trabajo. La integración del video en la web genera cambios que afectan a aspectos tan diversos como los procesos de producción, la estética y el lenguaje audiovisual.”, agrega.
Desde sus comienzos, el video web se caracterizó por una muy escasa interactividad limitaba a la reproducción y el visionado. Las primeras experiencias de video en Internet tendían al estatismo, una especie de televisión de baja calidad. Una imagen pequeña, con poca información y calidad, que pocas veces aportaba una experiencia placentera, es decir un ítem de muy poca usabilidad.
El objetivo hacia el que tiende actualmente el video en Internet apunta hacia la creación de experiencias inmersivas y atrayentes que unifiquen el video con el resto de los componentes multimedia de la plataforma online. Marín Amatller cree que se prevén “muchos cambios en el uso y los formatos del video. Aparte de la integración de clips en páginas web, en la actualidad puede afirmarse también que el intercambio de archivos de video es uno de los mayores causantes del gran aumento de la cantidad de tráfico en la Red”.
Tradicionalmente los formatos audiovisuales han tenido como condicionantes las características de los canales mediante los cuales se transmitían. Así, la hora y media de duración de las películas viene delimitada en gran parte de los condicionantes técnicos que exigían su difusión en bobinas. También algunos formatos televisivos de corta duración se relacionan con necesidades de mantener cotas de audiencia y dar cabida a los cortes publicitarios.
¿Qué formatos audiovisuales prevalecerán en el nuevo medio de medios? Con toda certeza formatos nuevos.
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Los codecs reducen la información de los clips para facilitar y posibilitar su publicación y visionado a través de Internet. Existen dos métodos de compresión, la denominada compresión espacial y la temporal.
En la primera reduce la información comprimiendo la existente en el interior de cada frame. En lugar de describir la imagen píxel a píxel, señalando por ejemplo la posición y color de los píxeles, el codec de compresión generaliza describiendo áreas similares y sus características de luz y color. Así por ejemplo, en lugar de reproducir un cielo azul píxel a píxel se describiría el mismo como un área con características de luz y color similares. En este sentido, cuantos menos detalles variados presente una imagen, el codec podrá generalizar y comprimir con mayor facilidad. Crear videos con fondos simples facilita la compresión y la reducción, del mismo modo que trabajar con trípode en lugar de cámara en mano supone estabilizar los fondos y por lo tanto facilitar la compresión posterior.
El otro método de compresión es el temporal, donde se compara la información entre frames consecutivos y únicamente se almacenan los detalles que varían. Los fotogramas de referencia a partir de los cuáles se analizan las diferencias y se sustentan los posteriores se denominan fotogramas clave y contienen la imagen completa. Por el contrario, los fotogramas que reflejan las diferencias se llaman “delta frames” y sólo contienen la información de las áreas que varían respecto de las imágenes anteriores.
En general, los videos que presentan pocos cambios entre fotogramas se comprimen mejor y ello afecta necesariamente a la realización. En la actualidad, tanto la realización televisiva como la cinematográfica tienden al uso de la cámara en movimiento. Sin embargo, la compresión de los videos dinámicos resulta más problemática que los casos de imágenes más estáticas.
Seminario/Taller de Celuperiodismo 